Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung werden in Lerngruppen mit maximal acht Schülerinnen und Schüler von Förderschullehrkräften unterrichtet. Sie werden dabei von pädagogischen Mitarbeitern unterstützt.
Die entwicklungs-und handlungsorientierten Lerninhalte werden den jeweiligen Lernbedürfnissen der Schülerinnen und Schüler angepasst und in differenzierter Weise unterrichtet. Die Lerninhalte der einzelnen Stufen bauen selbstverständlich aufeinander auf und ergänzen sich. Jede Schülerin und jeder Schüler wird entsprechend seiner Fähigkeiten und Fertigkeiten mit geeigneten Unterrichtskonzepten und Materialien gefördert. Nicht oder wenig sprechende Schülerinnen und Schüler erhalten ein besonderes Training in unterstützter Kommunikation. Ebenso gehören Gebärden zum Unterrichtsalltag.